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看到樱花开了之后——记一次写作指导实践及其感悟

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摘要记得法国著名雕塑家罗丹曾经说过：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。作文教学就是要调动学生发现的能力，诱发其表达的动机，努力使生活成为学生作文的源泉，以提高学生的写作兴趣，让学生学习生活、丰富生活、体味生活。记得南宋朱熹有这样两句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果把作文比作蓄水的池塘、溪流，那么在作文这个池塘、溪流里要想贮满清清的活水，则需要生活的源泉不停地涌来。

DOI lj1vepngjv/1017644

作者胡赛娇

机构地区不详

出处《新课程：简明作文（中学版）》 2011年10期

关键词写作指导学习生活学生作文感悟实践樱花

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新课程：简明作文（中学版）

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