首页 > 《教育学术月刊》 > 1990年5期 > 在化学教学中多渠道开发学生智力

在化学教学中多渠道开发学生智力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>培植学生的科学素质、发展智力是教学改革的一项重要任务。课内外结合,以多种形式促使学生心智活动,是培养能力、开展智力的重要途径。下面仅以化学教学为例,谈些个人做法。一、析题示例,培养发散性思维。在课堂教学中,要设法激发学生的学习兴趣,选用恰当的例题进行审题、析题和解题示范。使学生掌握解题方法,开拓解题思路,以培养学生的发散性思维。我在化学计算型示例时,曾选择两性氢氧化物在不同PH值溶液中溶解及沉淀再现等定量计算为

DOI l34g30e3d9/103207

作者杨国范

机构地区不详

出处《教育学术月刊》 1990年5期

关键词化学教学发散性思维解题思路两性氢氧化物教学改革科学素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1990年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）