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牛津教材中Integrated skills的教法探索——正确处理听力与阅读的关系

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摘要一、问题的提出新增的"Integratingskills"板块提供了以听和读为主的综合性语言材料和活动,其目的是使学生通过综合运用所学语法、词汇,并通过读达到有效的"输出"该板块的阅读部分,旨在扩充文化信息、拓宽学生视野培养学生创新精神,并为学生顺利完成听力作铺垫。听力给学生提供了综合运用语言并提高其实践能力的空间。但

DOI ojzp0rlr45/1035694

作者陶彩萍

机构地区不详

出处《学生之友：童花果》 2010年10期

关键词正确处理听力阅读速度阅读习惯学生英语学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）