首页 > 《中国高校师资研究》 > 2000年2期 > 以人为本强化激励机制努力造就一批具有创新能力的优秀学术人才

以人为本强化激励机制努力造就一批具有创新能力的优秀学术人才

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要自1995年合校以来,我校各级党政领导干部在师资队伍建设问题上进一步达成共识:为实现中国农业大学"211工程"建设的总体目标,即在21世纪初把我校建设成总体办学水平达到国内一流、在国际上有较高知名度的多科性农业大学,必须建设一支一流的教师队伍,特别是要培养和造就一批国内领先、国际知名并具有创新能力的优秀中青

DOI 2d3ggzx849/1042391

作者

机构地区不详

出处《中国高校师资研究》 2000年2期

关键词创新能力以人为本人才工程教师队伍人才培养中青年学术骨干

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘金良. 建立以人为本的人才激励机制.财政学,2008-10.
2admin. 试论“以人为本”的教育管理激励机制.文化科学,2019-05.
3. 努力造就一批跨世纪学术和技术带头人.中外政治制度,1994-09.
4王志同;王春红. 坚持以人为本造就人才摇篮.统计学,2004-03.
5道日娜. 以人为本的铁路运输安全管理激励机制探讨.文化科学,2017-12.
6蒋黔贵. 造就一批优秀企业家已成当务之急.世界经济,2001-06.
7严霞. 以人为本动态激励留住企业关键人才.企业管理,2003-12.
8赵红. 对现代企业管理思想的几点看法——以人为本的激励机制.世界经济,2000-04.
9廖灿亮;张荆. 构建以人为本的警察激励机制——以河南禹州公安改革为例.中外政治制度,2013-03.
10修潍青. 努力建设以人为本的长效管理机制.中外政治制度,2003-05.

来源期刊

中国高校师资研究

2000年2期

以人为本强化激励机制努力造就一批具有创新能力的优秀学术人才

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

以人为本 强化激励机制 努力造就一批具有创新能力的优秀学术人才

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

以人为本强化激励机制努力造就一批具有创新能力的优秀学术人才

同分类资源更多