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《当代教师教育》
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试论《诗经》叠音词与主体情感的艺术表现
试论《诗经》叠音词与主体情感的艺术表现
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摘要
叠音词是一种词汇现象,它被大量运用于《诗经》的许多篇章中。本文对《诗经》中的叠音词进行了分类,并就叠音词对诗中主体情感表现所起的作用,以及《诗经》大量使用叠音词的缘由作了分析。
DOI
rdxxx2qkdl/1045749
作者
张保宁
机构地区
不详
出处
《当代教师教育》
1999年4期
关键词
《诗经》
叠音词
主体情感
艺术表现
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1999年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教师教育
1999年4期
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