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基础数学教学如何培养学生数学语言素质

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摘要本文简述了培养学生数学语言素质的必要性,着重论述了培养学生数学语言素质的途径,即遵循语言、思维、素质三者协同发展的“三度创作”。

DOI 5joxx770jv/1045812

作者雷兴辉

机构地区不详

出处《当代教师教育》 1999年2期

关键词培养数学语言素质三度创作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教师教育

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