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1999年1期
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浅议素质教育的内涵及途径
浅议素质教育的内涵及途径
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摘要
本文从五个层面论述抓好对青少年的素质教育,关键在于强化德育、重视体育、美育和劳动技能的培育,并应结合中学生的生理、心理特点才能奏效。
DOI
54yvve1940/1045828
作者
王恒泰
机构地区
不详
出处
《当代教师教育》
1999年1期
关键词
素质教育
内涵
途径
四有新人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1999年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教师教育
1999年1期
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