活动教育引论

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摘要 如何看待儿童在教育中的地位以及如何实现儿童身心的发展,始终是教育领域中一个具有恒久魅力的根本问题。对这一问题的不同回答,形成了不同的教育理论,也导致了不同的教育实践。
机构地区 不详
出处 《天津市教科院学报》 1999年2期
出版日期 1999年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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