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我用“趣味教学法”的体会

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摘要初中英语新教材既继承了传统的“语法教学法”的长处,又吸收了现代“交际法”中确有成效的教学方法,然而无论是传统的语法教学法还是现代交际法,都是要把教科书与学生的学习和生活密切联系的、符合青少年个性的语言材料传授给学生,从而实现新大纲要求——使学生受到听、说、读、写的全面训练,获得英语基础知识,为初步运用英语和进一步学习英语要打好基础。根据教学经验,我体会到趣味教学法是使语法教学法和交际法有机结合的好方法,它可使教学内容与教学主体有机地结合,有效地消除英语差生的心理障碍。

DOI 2d3g918749/1051767

作者李巧玲

机构地区不详

出处《榆林学院学报》 1998年4期

关键词趣味教学法语法教学法体态语教学方法英语教学英语基础知识

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1998年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）