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趣味教学法是提高初中生核心素养的法宝——浅议践行初中趣味教学法的体会

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摘要摘要：历史是一门有深度的综合性学科，常常需要初中生结合了解历史进程，并慢慢形成一种学古通今的实践能力，也就是人们常说的核心素质。近年来，趣味教学法在初中历史课堂中发挥着不小的作用，通过各种生动形象的情景和有趣的历史小故事拉近了初中历史与初中生的距离，降低了历史知识的枯燥，也有利于激发初中生的学习兴趣和探究历史的欲望，进而促进初中生核心素养的形成。因此，本文从初中历史教学中运用趣味教学法的重要性入手，着重探讨了如何践行初中趣味教学法的措施。

DOI rdx32rm9dl/5526601

作者陈园

机构地区不详

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词初中历史趣味教学法核心素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）