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电视教材制作初探

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摘要本文结合几种类型的电视教材制作,探讨衡量电视教材优劣的两个因素:就是看它的教学性,看它是否体现了教学目的、教学规律和教学价值;看它是否符合教材制作中的心理学原则,也就是符合学生的心理发展规律。

DOI 7dmwnv1e4n/1063430

作者关晶;张岩

机构地区不详

出处《大连教育学院学报》 1995年Z1期

关键词电视教材教育片教育专题片课堂教学纪实

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1995年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大连教育学院学报

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