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《中小学实验与装备》
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1995年4期
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对中学物理实验设计思维方法的探讨
对中学物理实验设计思维方法的探讨
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摘要
对中学物理实验设计思维方法的探讨郧县城关镇三中杨保成(442500)在中学物理教学中,不管是验证性实验、研究性实验、测量性实验或组装实验,每一个物理实验,都体现了一种(或多种)科学的思维方法。在实验过程中,实验者或研究者如果有了科学的思想方法,就会克...
DOI
odwq8gz3dk/1064608
作者
杨保成
机构地区
不详
出处
《中小学实验与装备》
1995年4期
关键词
中学物理实验
实验设计
思维方法
物理量
思想方法
自感现象
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1995年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学实验与装备
1995年4期
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