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浅谈拓宽知识面与英语阅读理解

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摘要英语专业所开设的泛读课程,其主要教学目的是让学生通过阅读书面语言材料,从中获取语言和非语言信息,有效、正确、快速地理解所读材料,进而培养语感,扩大词汇量。英语泛读课的阅读由两个部分组成:一个是速度,一个是理解,两者相辅相成,缺一不可。其中理解是阅读的目的,而速度则是阅读的先决条件。但在泛读课教学过程中常常出现这样一种情况,教师和学生都片面地注重阅读速度的提高,而忽略了阅读后的理解效果。这样的阅读往往会造

DOI pd5m1nvlj7/1069495

作者罗天玮

机构地区不详

出处《六盘水师范学院学报》 1993年2期

关键词英语阅读理解泛读课英语专业教学目的书面语言教学材料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1993年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）