培养学生思维能力的几种方法

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摘要 思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。它所反映的是事物共同的本质的特征和内在联系,是属于认识的理性阶段。它包括分析、综合、比较、抽象和概括等方面。中学历史教学如何培养学生这方面的能力,是广大教师关注的课题。在教学中,我的做法是:
机构地区 不详
出处 《历史教学:下半月》 1993年4期
出版日期 1993年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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