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谈谈导师对我的教诲和指导

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摘要 <正>许多研究生在离开导师多年后,仍和导师保持密切的通信联系,并经常向导师请教问题及汇报工作。他们一提起导师,总是深有感触地说,导师是他们从事研究工作的启蒙人。在我自己长达五年的研究生生活中,也深深地体会到这一点。七八年秋,我刚开始研究生学习时,为了多学点东西,拼命地挤时间,争学分。导师张宝霖付教授及时指出,两年里不可能什么都学,要结合论文课题,抓主要的、基本的课程学习。尤其是数学,发展快、分支多,

DOI 9ojn97mmdr/107561

作者倪以信

机构地区不详

出处《学位与研究生教育》 1985年3期

关键词研究生导师研究工作保护装置数学模型指导

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1985年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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