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我国基础教育课程改革的知识论基础之反思

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摘要一、知识价值论之反思价值是分层次的。课程内容安排下来后，进入教学阶段，就会出现知识所具有的内在和外在价值之分。知识的功利价值就是知识的外在价值，为谋生或社会生活而具有的价值就是知识的外在价值；而知识的内在价值是超功利的，是指知识本身具有的满足人的理智自由和欣赏需要的价值。每个科目的知识都兼具外在与内在的价值。

DOI 2d3gv1o849/1078919

作者迟艳杰

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2011年11期

关键词知识论基础基础教育课程改革反思知识价值论外在价值课程内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）