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《中国基础教育》
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2011年5期
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图像在物理教学中的应用
图像在物理教学中的应用
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摘要
图象的特点是具有直观性和形象性,可以直观地把自变量与因变量的依赖关系表示出来,因此,利用图象来分析讨论有关物理问题,不仅可以避免繁杂的计算,使问题变得比较形象、直观,而且可以加深对物理概念、物理规律的理解,也有助于数学和物理相结合的综合能力的培养和提高。
DOI
lde1yzvzj3/1079041
作者
郝玉玲
机构地区
不详
出处
《中国基础教育》
2011年5期
关键词
物理教学
应用
图像
能力的培养
物理问题
物理概念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国基础教育
2011年5期
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