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勿以善小而不为，勿以恶小而为之——扬善弃恶”主题班会设计

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摘要一、主题分析任何人的心灵都是善与恶对峙的世界，人生的每一步都有可能遇到善与恶的抉择。小学是孩子道德心理成长的黄金时期，特别是小学高年级学生正处于由感性思维向理性思维的发展阶段，他们有一定的是非判断能力，但远未定型，道德建构具有极强的可塑性，我们应当利用一切渠道尤其是班会课，有目标地引领孩子形成“扬善弃恶”的道德认知，培养真善美的道德情感，并落实到道德实践中。

DOI 34g82qxoj9/1086255

作者刘建荣

机构地区不详

出处《新教育（吉林）》 2011年4期

关键词班会设计道德建构高年级学生主题分析黄金时期心理成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）