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搞好识字教学的体会

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摘要作为小学教师都知道识字教学是低年级教学的重点，也是难点。特别是实施新一轮课程改革以来，低年级的识字量明显增多，平均每课会认会写的生字在二十个左右。因此，激发学生的识字兴趣显得尤为重要。教师应根据学生的年龄特点和汉字音、形、义的特点，让孩子把识字当成一种乐事。

DOI lj1vq3x1jv/1086268

作者徐晓兰

机构地区不详

出处《新教育（吉林）》 2011年4期

关键词识字教学小学教师课程改革识字兴趣年龄特点低年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）