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简论“双基”教学和“三维目标”的关系及其实践优化

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摘要＂双基＂教学是新中国教育界几代人成功实践探索的结果,是有效提高教育质量的教学理论,是中国教育工作者对世界教育理论宝库做出的重要贡献。＂三维目标＂是新课改中对于教学目标的另一种陈述。＂双基＂目标和＂三维目标＂之间没有本质的差别,更没有原则性的分歧和冲突;所不同的只是在目标陈述上,前者强调的是素质的基础,后者关注的是素质的三个方面。正确认识和妥善处理＂双基＂目标和＂三维目标＂的关系,将两者科学地结合在一起,有利于素质教育的健康发展。

DOI 0dpv1vr9d2/1094069

作者刘建君;舒娟

机构地区不详

出处《当代教师教育》 2011年4期

关键词课堂教学双基教学三维目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）