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借助见面语，走进学生的心田

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摘要教师和学生的熟识，往往始于课堂上的第一次见面。此时，作为主导方的教师，必须以恰切的口语进行自我介绍和形象展示，或者对学生提出目标要求，进而消除师生壁垒，建立和谐的师生关系，为以后师生的进一步交往和课堂教学打下良好的基础。

DOI wjvz7roqd7/1095350

作者黄平

机构地区不详

出处《中学语文教学参考：中旬刊》 2012年1期

关键词学生师生关系课堂教学形象展示自我介绍教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）