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引导，促学生有“米”乐“炊”

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摘要小学作文教学中，应引导学生从学校生活中、从家庭生活中寻找作文内容，让学生融入社会，观察生活，捕捉作文内容，引导学生发现作文材料。只要我们不断开拓学生的视野，学生就有“米”可“炊”，有米常“炊”．进而有“米”乐“炊”。

DOI g4q5qyln48/1097524

作者林顺兴

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2012年1期

关键词作文教学引导

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）