拓宽体验渠道,让学生习作有米可炊

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摘要 摘要学生作文难就难在无米之炊,欠缺写作素材。生活是写作的源泉,因此,习作教学不应限制在课堂和在校学习的时间和空间上,而要将课堂引向课外,引向社会和大自然,利用更为广泛的教育资源,为学生作文提供丰富的习作素材。要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积,才能薄发。故此,我们要帮助学生开凿和拓宽体验的相关渠道,积累习作素材,学生作文便有米可炊了。
机构地区 不详
出处 《知识-力量》 2018年9期
出版日期 2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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