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2018年9期
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拓宽体验渠道,让学生习作有米可炊
拓宽体验渠道,让学生习作有米可炊
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摘要
摘要学生作文难就难在无米之炊,欠缺写作素材。生活是写作的源泉,因此,习作教学不应限制在课堂和在校学习的时间和空间上,而要将课堂引向课外,引向社会和大自然,利用更为广泛的教育资源,为学生作文提供丰富的习作素材。要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积,才能薄发。故此,我们要帮助学生开凿和拓宽体验的相关渠道,积累习作素材,学生作文便有米可炊了。
DOI
ojz1yo5045/3847322
作者
梁素琴
机构地区
不详
出处
《知识-力量》
2018年9期
关键词
体验
习作
渠道
有米可炊
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2018年9期
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