首页 > 《中学物理：初中版》 > 2012年3期 > 为学生自主探究搭建思维支架——谈“电磁感应”的教学设计

为学生自主探究搭建思维支架——谈“电磁感应”的教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “电磁感应”是苏科版初中物理九年级下第十六章电磁转换第五节内容，它既是本章教学的重点，同时也是本章教学的又一难点．这节内容学生很容易把它与“磁场对电流的作用”混淆．我们在校本物理教研活动中对本节课的教学进行了课前研讨，基本形成两种声音．一种认为：基于电磁感应现象是本章教学的重点和难点，教学中宜采用教师演示实验——学生观察实验——教师引导学生分析得出电磁感应现象——例题讲解——课堂训练——课后巩固练习等这样的流程和方式，这样做便于教师驾驭课堂和减少各种失误，

DOI rdxxok91dl/1104225

作者汤建国

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2012年3期

关键词电磁感应现象教学设计学生分析自主探究支架思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1井淼. 电磁感应.教育学,2010-02.
2邱爱东. 电磁感应.教育学,2010-04.
3罗宏丽. 《电磁感应现象》教学实录.教育学,2003-09.
4李庆林. 巧思维解答电磁感应的难题.教育学,2014-01.
5. 专题五电磁感应.教育学,2009-07.
6成树明. 电磁感应备考指南.教育学,2013-12.
7刘广荣. 电磁感应之“力学”.教育学,2012-12.
8毛永伟. 浅谈电磁感应灯.电力电子与电力传动,2007-04.
9葛伯军. 电磁感应现象（教案）.教育学,2001-03.
10胡仲邦. 电磁感应无线听音系统设计.教育学,2007-04.

来源期刊

中学物理：初中版

2012年3期

为学生自主探究搭建思维支架——谈“电磁感应”的教学设计

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

为学生自主探究搭建思维支架——谈“电磁感应”的教学设计

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多