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浅谈语文教学中的专题性阅读

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摘要开展研究性学习是新课标提出的明确要求,在语文教学中开展研究性学习,首先要开好专题性阅读课。在日常教学中,针对学生学习中存在的问题,选好主题,通过报刊或网络开展专题性阅读,教师要加强指导,并以指导者、参与者的身份加入其中,使专题性阅读与文本阅读有机结合,从而培养学生的语文学习能力。

DOI 2d3g3vrl49/1109791

作者王豪军

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2012年2期

关键词中学语文专题性阅读方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）