首页 > 《教学与研究》 > 2018年1期 > 浅谈小学语文教学中的阅读

浅谈小学语文教学中的阅读

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在小学的阅读中，学生见到特别喜欢的句子、语言片断，都应摘抄记录下来，这样才能提高孩子们的阅读效率。因而，从三年级开始，就应为学生设计适应其年龄特征的阅读卡，并对学生作记“阅读存折”的指导，以便学生随时记录。

DOI pd56zz8r47/4313323

作者杨泽艳

机构地区杨泽艳（四川马边民建小学四川马边614600）

出处《教学与研究》 2018年1期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1于宗晓. 浅谈小学语文教学中的对比阅读.教育学,2023-09.
2黄丹. 浅谈小学语文教学中的阅读训练.教育学,2023-07.
3王红艳. 浅谈小学语文教学中的“自主阅读”.教育学,2014-12.
4门松秀. 浅谈小学语文教学中的阅读训练.高等教育学,2010-09.
5党思远. 浅谈小学语文教学中的阅读策略.文化科学,2008-12.
6刘云惠李荣辉云南省红河州建水县西庄镇中心小学65430. 浅谈小学语文教学中阅读的技巧.教育学,2017-04.
7马兴珍. 浅谈小学语文教学中的阅读理解.教育学,2019-06.
8水文周. 浅谈小学语文教学中的阅读训练.人力资源管理,2018-11.
9朱建红. 浅谈小学语文教学中的阅读训练.教育学,2021-10.
10单海阔. 浅谈小学语文教学中的阅读训练.教育学,2024-03.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部