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“双语教学”理论在幼儿园的实际运用

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摘要当前，我国许多幼儿园纷纷开设了英语课程打出了“双语”的旗号。何谓“双语教学”？大多数幼儿园并不是很明确。为此，本文尝试从“双语教学”理论及其在幼儿园实际运用的实践中寻求提高的策略。

DOI pj0x706wjy/1112503

作者林月里

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2012年2期

关键词幼儿园双语教学策略

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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