首页 > 《西藏教育》 > 2012年2期 > 研究藏族学生特点积极实施素质教育

研究藏族学生特点积极实施素质教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要由于独特的历史、地理、经济、政治、文化及宗教信仰、风俗习惯等因素长期潜移默化的影响,藏族具有独特的身心特点,特别在藏族青少年身上,表现得极为明显。要搞好民族地区的素质教育,就要坚持走中国特色西藏特点的发展路子，必须认真分析研究藏族学生身上所具有的民族特点，并根据这些特点，制定出一些有针对性的，更为精细，更为有效的教育教学方法。

DOI 7j6gz2xqd0/1113242

作者达瓦

机构地区不详

出处《西藏教育》 2012年2期

关键词藏族学生素质教育学生特点教育教学方法宗教信仰潜移默化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王一. 积极推进研究性学习全面实施素质教育.教育学,2003-01.
2陈笑芬. 激发学生思维实施素质教育.,2019-04.
3谢习锋. 实施素质教育激发学生兴趣.英语,2011-02.
4武小红. 实施素质教育提高学生素养.教育学,2012-01.
5朱明华. 减轻学生负担　实施素质教育.体育学,1999-04.
6罗前仙. 积极弘扬素质教育开展高效学生工作.教育学,2016-03.
7尹长虹. 开展素质教育针对职校学生特点.教育学,2002-03.
8徐东忠. 素质教育及其特点.教育学,2009-05.
9韩行禧;韩明. 素质教育的特点及思想素质教育.教育学,1995-03.
10雷萍. 自我教育是实施学生素质教育的策略研究.教育学,2018-10.

来源期刊

西藏教育

2012年2期

研究藏族学生特点积极实施素质教育

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

研究藏族学生特点 积极实施素质教育

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

研究藏族学生特点积极实施素质教育

同分类资源更多