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积极探索高校岗位设置后教师分类管理的新途径

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摘要一场以岗位聘任和绩效工资为主要形式的高校人事制度改革在全国范围内展开,这次大规模的人事制度改革对高校而言既是一次挑战也是一次机遇。本文结合辽宁大学对岗位设置与教师分类管理的做法,着重对教师分类管理目标下岗位设置难点进行总结、分析,试图探讨岗位设置改革后教师分类管理的新途径、新方法。

DOI ojzpgx7y45/1115822

作者史保东;张东锋;黑嘉鑫;梁秋栢;吴优;赵楠;鲁国军

机构地区不详

出处《中国高校师资研究》 2012年1期

关键词高等学校岗位设置分类管理

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国高校师资研究

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