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关于“中介体系教育”哲学层面上的思考

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摘要一、将中介思维运用于各门课程编制、教学法、目标设计等范畴属哲学层面的具体科学方法论。二、三个要素（知识、技能、品格）互为中介和三点三力（切入点、联结点、归宿点；张力、行力、聚力）共处中介的关系思维属哲学层面的一般科学方法论。

DOI lde1v9rqj3/1118117

作者曹子杰

机构地区不详

出处《重庆陶研文史》 2012年1期

关键词中介体系哲学科学方法论教育课程编制中介思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）