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哈佛大学人才培养理念对我国高校英语专业教学改革的启示

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摘要哈佛大学培养＂全人＂的教育目标、注重培养大学生的独立思辨能力和创新能力的人才培养理念,对于我国高校英语专业继续深化教学改革,培养高素质的英语人才和培养大学生的人文素养、批判精神和创新精神有着重要的启示作用。

DOI 54kwzgxl4k/1119533

作者霍翠柳

机构地区不详

出处《滨州学院学报》 2012年1期

关键词哈佛大学高校英语专业教学改革人才培养理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

滨州学院学报

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