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美国K-12媒介素养教育课程：以保护为宗旨

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摘要美国将媒介素养教育视为保护年轻人或受众不受媒介侵害的工具，强调进行一种批判性识读媒体信息的教育，使美国公民，特别是青少年能批判性地识读和辨别媒介信息，而不是一味地被动接受来自媒体的信息；有能力自己制作和传播媒介信息等等。美国媒介素养中心设置了详尽的针对K—12年级的青少年儿童的媒介素养教育课程。该课程的突出特点是课程的设置紧紧围绕着该中心所提出的五大关键概念，

DOI ojzp5prr45/1122022

作者

机构地区不详

出处《中小学德育》 2012年4期

关键词传播媒介教育课程素养美国保护媒体信息

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学德育

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传播媒介教育课程素养美国保护媒体信息

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