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论高职英语课堂教学中的文化导入

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摘要语言作为文化的载体,与文化相互依赖、相互影响。高校外语教师应注重培养学生社会文化能力。教师通过介绍背景文化知识、文化对比学习、情景模拟和运用等文化导入的教学方法帮助学生理解文化差异,培养学生的跨文化交际能力,从而适应社会发展需要。

DOI g4q5y26r48/1123672

作者周丹

机构地区不详

出处《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2012年2期

关键词高职英语课堂教学文化导入语言学习

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院

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高职英语课堂教学文化导入语言学习

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