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中学化学基础概念的教学策略

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摘要中学化学基础概念的教学，是让学生学好化学的关键。对于化学这样的自然科学，其中的概念是许多前人在长期实践中，对客观事物的诸方面进行反复的感知、分析、概括，归纳fH一些共性的东西，然后再在实践中进行检验，从而得出科学的结论，指导着后人的学习和研究。同样，学生的学习也必须以客观事实为基础，以丰富的感性认识为前提，学生才能真正理解所学的知识。

DOI ojzp55en45/1125370

作者李树安

机构地区不详

出处《都市家教：上半月》 2012年4期

关键词中学化学基础概念教学策略自然科学客观事物感性认识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）