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中学化学教学中趣味教学策略探讨

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摘要摘要近年来，我国对素质教育的重视程度不断提高，在中学生的化学教学过程中，与之前的传统教学方式相比，化学老师更加注重对学生综合能力的培养。中学的学生正处于学习生涯中承上启下的重要阶段，传统的化学教学方式已经不能适应如今的教学形式,不能取得良好的化学教学效果。教师在中学化学的教学过程中，应照顾学生的情绪，利用趣味教学策略，培养他们自主学习的能力和敢于创新的精神；实施趣味教学法来提高教学效率，增加学生学习兴趣。本文通过中学化学教学中的实际情况，叙述了教学过程中利用趣味教学方法的重要性，根据教学中存在的一些问题探讨如何更好地在化学教学中实施趣味教学策略。

DOI rj8x55lkd0/3158958

作者王璇

机构地区济宁市任城区晁家街济宁市第四中学（原济宁一中）272100

出处《教育学文摘》 2019年07期

关键词中学化学教学趣味教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）