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高中新课程化学实验教学弱化的思考

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摘要在问卷调查的基础上提出高中新课程实验教学被弱化的原因是：课程结构设计不合理阻碍新课程实验教学的推进;教师对实验教学功能的认识与行动的落差弱化了化学实验的价值;实验教学资源的不完善影响实验教学的深层次发展.

DOI pd5m861rj7/1127371

作者郑志壮

机构地区不详

出处《宁德师范学院学报：自然科学版》 2012年1期

关键词问卷调查课程结构认识与行动实验资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁德师范学院学报：自然科学版

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