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初中新课程化学实验教学设计的研究

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摘要一、初中新课程化学实验教学设计原则1．科学性原则初中化学实验要有严谨的实验过程和步骤，要建立在客观事实和科学理论知识的基础上．因此，化学实验教学在设计的过程中要注重实验本身的科学性，实验中的材料和器材都必须在其能够承受的范围内，同时，实验难度不能超过所学的化学内容．不管是探究性实验还是验证实验都要保证实验的科学严谨性．

DOI 3j7og7rv41/1295105

作者孙荣斌

机构地区不详

出处《理科考试研究：初中版》 2013年12期

关键词实验教学设计化学实验教学新课程初中科学性原则教学设计原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）