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让数学活动重焕光彩

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摘要概念界定：数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。幼儿数学属于幼儿园科学领域范畴，有其严谨的知识性、系统性i通常呈纵线模式。在我们的幼儿园数学教育活动中．教师需要做的是引导幼儿运用数学思维的方法去解决一些问题。在真实的情境中获得相关的数学经验，逐步形成数学感和数学意识，学习运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，从而为进入社会打下一定基础。可以说。数学知识的积累、数学能力的培养对幼儿一生的发展有着举足轻重的作用。

DOI lj1v8007jv/1128744

作者张凯

机构地区不详

出处《新课程研究：学前教育》 2012年3期

关键词数学活动数学教育活动科学领域现实社会幼儿园能力的培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）