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《新课堂:英语版》
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2012年6期
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小学低年级英语情感目标实施策略
小学低年级英语情感目标实施策略
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摘要
教育教学的过程,不仅是“传道、授业、解惑”的过程,还是师生间情感交流、心灵碰撞的过程,更是学生体验爱的过程。小学低年级学生刚刚进入学校教育阶段,生理、心理上都面临着一系列的转变。传统的小学英语教学过于强调发展学生大脑的理性和认知功能,往往使学生满足于认识课本上的单词和句子,
DOI
rj8ox7kyd0/1130258
作者
李磊
机构地区
不详
出处
《新课堂:英语版》
2012年6期
关键词
英语教学
情感目标
小学
教育教学
情感交流
学校教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:英语版
2012年6期
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