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高效课堂下如何促进学生的整体提高

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摘要随着高效课堂轰轰烈烈的开展，从开始的摸索，到渐成模式，到随机应变，确实很大程度上解放了教师，解放了学生，张扬了学生的个性，不过，现在也存在一个很严峻的问题，那就是两级分化。好的特别优秀，差的就越来越差。根据我的教学实践，浅谈一下如何在这种模式下促进学生的整体提高。

DOI rj8o9gw9d0/1134082

作者范明华

机构地区不详

出处《学苑教育》 2012年11期

关键词高效课堂预习民主主动发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）