首页 > 《福建教育研究：综合版（B）》 > 2012年3期 > 浅议数学思想方法在教学中的渗透

浅议数学思想方法在教学中的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要知识和技能是数学学习的基础，而数学的思想方法则是数学的灵魂和精髓。掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后继学习，包括其它学科的学习，乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意义。

DOI lde1ozpnj3/1134489

作者夏晓红

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2012年3期

关键词数学思想方法渗透

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张县中. 数学思想方法在教学中的渗透.教育学,2012-12.
2莫均1,王欢2,周南波3. 数学思想方法在教学中的渗透.教育学,2021-06.
3董金艳. 浅谈在教学中数学思想方法的渗透.教育学,2020-11.
4陈茶. 浅谈数学思想方法在教学中的渗透.教育学,2009-06.
5徐正洪. 浅析数学思想方法在教学中的渗透.教育学,2012-12.
6宋季龙. 数学思想方法在教学中的作用与渗透.教育学,2011-12.
7李亚文. 初中数学思想方法及其在教学中的渗透.教育学,2014-12.
8刘文林. 例谈数学思想方法在教学中的渗透.教育学,2014-03.
9刘先宾. 浅谈数学思想方法在教学中的有效渗透.教育学,2014-12.
10潘素娟. 多措并举在教学中渗透数学思想方法.教育学,2012-12.

来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学思想方法渗透

返回顶部