画龙点睛点燃激情升华课堂——生本课堂中的精彩收场

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摘要在传统教学中．教师往往在课堂结尾时利用简洁准确的语言、文字、表格或图示将一堂课（有时包括前几堂课所学的主要内容）进行总结归纳。如岳麓版必修I第25课《世界多极化的趋势》的结课如图1所示。

DOI 7dmwrx1l4n/1140606

作者杜道芳;徐芳芳;唐家军

机构地区不详

出处《基础教育参考》 2012年13期

关键词课堂结尾画龙点睛激情世界多极化传统教学总结归纳

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

画龙点睛 点燃激情 升华课堂——生本课堂中的精彩收场