首页 > 《南京广播电视大学学报》 > 2012年2期 > 南通地区五年制高职教育发展的瓶颈及突破

南通地区五年制高职教育发展的瓶颈及突破

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要文章分析了南通地区经济对高职教育的需求，指出了南通地区五年制高等职业教育面临的主要问题，并提出了突破五年制高等职业教育瓶颈的相关对策。

DOI n4971mxxjy/1144211

作者江军;陈杰群

机构地区不详

出处《南京广播电视大学学报》 2012年2期

关键词高职教育瓶颈地区经济

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曾宗福. 五年制高职教育的比较研究.职业技术教育学,2003-05.
2石骏. 对五年制高职教育的几点思考.职业技术教育学,2005-04.
3陈玉华. 五年制高职教育特色的认识与研究.高等教育学,2001-04.
4张桂芳. 五年制高职学生特点及教育探讨.世界经济,2008-07.
5高世贵. 电大五年制高职专教育刍议.成人教育学,2002-03.
6孙睿. 关于五年制高职教育课程体系的思考.成人教育学,2006-05.
7张黎明. 五年制高职学分制研究.高等教育学,2002-03.
8周芸. 利用“课堂管理”提高五年制高职教育质量的思考.教育学,2017-10.
9王春丽. 浅谈高职五年制学生的特点及教育策略.文化科学,2012-02.
10梁德厚. 浅析五年制高职课程改革.社会学,2013-09.

来源期刊

南京广播电视大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职教育瓶颈地区经济

返回顶部