首页 > 《中国校外教育》 > 2012年7期 > 南洋理工学院自主学习能力培养模式的启示

南洋理工学院自主学习能力培养模式的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要项目化教学过程中采用自主性学习具有必要性和可行性，结合南洋理工学院的“教学工厂”理念，得到了项目化教学过程的“一体化教室”和“项目库”的自主学习模式启示。

DOI 7dmwr9qv4n/1147054

作者叶爱英;徐瑾;丁敬敏

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2012年7期

关键词教学工厂自主学习一体化教室

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘海蓉. 南洋理工学院“教学工厂”模式与启示.纺织科学与工程,2011-04.
2丛佩丽. 新加坡南洋理工学院的人才培养模式及其启示.职业技术教育学,2009-04.
3谭安萍. 新加坡南洋理工学院办学特色及启示.教育学,2010-02.
4王松柏. 新加坡南洋理工学院办学经验及其启示.职业技术教育学,2016-03.
5刘俊. 新加坡南洋理工学院专业管理特色及其启示.职业技术教育学,2013-06.
6刘敏. 新加坡南洋理工学院的职业教育模式及若干启示.教育学,2009-05.
7赖永辉. 论新加坡南洋理工学院“教学工厂”模式.职业技术教育学,2012-03.
8方华. 新加坡南洋理工学院发展论略.教育学,2014-01.
9张秀国. 新加坡南洋理工学院项目教学经验介绍.教育学,2009-03.
10岳东海颜鹏. 浅谈新加坡南洋理工学院办学理念.企业管理,2009-11.

来源期刊

中国校外教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学工厂自主学习一体化教室

返回顶部