关于继续教育概念的思考和意见

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摘要 在从“领域”、“对象”、“内容”、“目的”这五个方面去理解继续教育概念时,人们的认识和看法还存在着某些“不确定性”,即一定的分歧或比较模糊的地方,本文似对此作进一步的分析,并提出笔者自己的相关思考和建议。
机构地区 不详
出处 《成人高等教育研究》 2000年3期
出版日期 2000年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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