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《新课堂:英语版》
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2012年7期
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小议英语学困生的兴趣培养
小议英语学困生的兴趣培养
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摘要
在英语教学中,常常是刚开始学时90%以上的学生都学习兴趣盎然,学得好,而且学习成绩比较优良,但到了四、五年级,由于词汇量加大、内容加深及其它因素,开始出现“两极分化”现象。“学困生”成绩上不来,要加大英语教学课时是不可能的。如何面向全体学生教学,
DOI
kd217roxj6/1153614
作者
路海霞
机构地区
不详
出处
《新课堂:英语版》
2012年7期
关键词
英语教学
兴趣培养
学习成绩
学习兴趣
教学课时
词汇量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:英语版
2012年7期
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