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2020年07期
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小学英语学困生学习兴趣培养的策略研究
小学英语学困生学习兴趣培养的策略研究
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摘要
摘 要:小学英语学困生学习兴趣不高,影响了学习成绩。其原因主要存在于教育资源、教师教学、学生自身和家长协助等方面。利用互联网可收集整理教学资源,通过技术交流提升教师教学能力,借助多媒体吸引学生好奇心,利用微技术手段开通家校互动通道的发展,从而调动小学英语学困生学习兴趣。
DOI
wjvv9omnj7/4626426
作者
廖爱玲
机构地区
海南职工秀英子弟学校
出处
《教学与研究》
2020年07期
关键词
现代技巧
小学英语
学困生
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年07期
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