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《新课堂:数学版》
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2012年7期
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如何创设有效的教学情境
如何创设有效的教学情境
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摘要
创设情境是数学教学中常用的一种策略。在当前小学数学教学活动中,情境设计已引起普遍的重视,特别是新知识的引入,能使数学知识更贴近社会生活和儿童的实际。好的情境的运用可以使教学过程浑然天成,从而收到事半功倍的良好效果。
DOI
zdl5wr6zjl/1153664
作者
刘海英
机构地区
不详
出处
《新课堂:数学版》
2012年7期
关键词
教学情境
数学教学活动
数学知识
创设情境
情境设计
社会生活
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:数学版
2012年7期
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