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《中小学德育》
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2012年8期
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活动教学:困惑与思考
活动教学:困惑与思考
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摘要
活动性是品德与生活课程的基本特征之一。通过引导学生主动参与各类活动来进行教学,是品德与生活的一大特点。《义务教育品德与生活课程标准》(2011年版)指出:“本课程超越单一的书本知识的传递和接受.以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种活动、游戏或其他实践活动;课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中体验、感悟和主动建构来实砚。
DOI
54kw5y2l4k/1154909
作者
余寿华
机构地区
不详
出处
《中小学德育》
2012年8期
关键词
活动性
品德
生活课程
中小学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学德育
2012年8期
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