访学是新时期高校教师专业发展的有效途径——我在中山大学访学的教育叙事

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摘要通过在中山大学的访学教育叙事，探讨国内访问学者培养模式对教师发展的积极意义。笔者在访学期间观摩名师教学与聆听专家讲座得到启示开了2门新课，通过广泛阅读，提高了科研理论素养，在“为教学而研究，为研究而教学”的实践中提高了科研能力。笔者认为访学是新时期高校教师专业发展的有效途径。

DOI kd217qnxj6/1156638

作者郑声衡

机构地区不详

出处《福建教育研究：高等教育研究版》 2012年2期

关键词访问学者教师发展观摩教学聆听讲座科研能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）